上海大学在第十三届全国高校物理实验教学研讨会自制仪器评比中斩获佳绩

创建时间:  2026/08/10  邵奋芬   浏览次数:   返回

2026年8月3日-8月6日,由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、全国高等学校实验物理教学研究会主办,浙江工业大学承办的第十三届全国高等学校物理实验教学研讨会在浙江德清隆重举行。在本次研讨会同期举办的全国高校实验物理研究会自制仪器评比中,上海大学代表队表现优异,荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项,获奖层次与数量均位居全国高校前列,充分展现了我校在物理实验教学仪器研发领域的深厚积淀与创新实力。

本次自制仪器评比汇聚了北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学等国内顶尖高校的数百支参赛队伍,竞争异常激烈。评审分为第一轮函评、第二轮现场评审和第三轮答辩评审三个环节,对仪器的教学创新性、技术先进性、推广可行性及现场展示效果进行综合考察。我校理学院物理系教师团队研发的三套实验仪器凭借过硬实力,从层层筛选中脱颖而出。




由张赛锋、曾琳、汪思三位教师联合九章量子研制的“涡旋光镊系统”教学仪器荣获近代物理实验类一等奖。该仪器针对普通光镊的核心难点进行创新设计,有效提升了学生对微观物理现象的理解与实验操作能力,体现了教学与科研深度融合的理念。

由安康、张义邴、欧忠敏、易传祥等教师和周颖、徐镜涛、陈黎明、苗英飒、孙一畅等同学研制的“宽广容器变温黏滞系数教学实验仪”和“旋转齿轮法光速测量仪”分获普通物理实验类二等奖和三等奖。两套仪器立足基础物理实验教学需求,在仪器稳定性、测量精度及学生交互体验等方面实现突破,为培养学生科学素养与实践能力提供了优质平台。

此次获奖是我校长期重视实验教学改革、鼓励教师自主研制教学仪器的丰硕成果。近年来,上海大学物理实验中心坚持“以学生为中心”的实验教学理念,持续加大教学投入,搭建教师创新平台,推动科研成果向教学资源转化,形成了一批具有自主知识产权的特色实验教学仪器。中心将以此次获奖为契机,进一步深化实验教学改革,加强自制仪器的推广应用,充分发挥优秀成果的示范辐射作用,为培养新时代高素质创新型物理人才、服务学校十大领域建设做出更大贡献。



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上海大学在第十三届全国高校物理实验教学研讨会自制仪器评比中斩获佳绩

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2026年8月3日-8月6日,由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、全国高等学校实验物理教学研究会主办,浙江工业大学承办的第十三届全国高等学校物理实验教学研讨会在浙江德清隆重举行。在本次研讨会同期举办的全国高校实验物理研究会自制仪器评比中,上海大学代表队表现优异,荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项,获奖层次与数量均位居全国高校前列,充分展现了我校在物理实验教学仪器研发领域的深厚积淀与创新实力。

本次自制仪器评比汇聚了北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学等国内顶尖高校的数百支参赛队伍,竞争异常激烈。评审分为第一轮函评、第二轮现场评审和第三轮答辩评审三个环节,对仪器的教学创新性、技术先进性、推广可行性及现场展示效果进行综合考察。我校理学院物理系教师团队研发的三套实验仪器凭借过硬实力,从层层筛选中脱颖而出。




由张赛锋、曾琳、汪思三位教师联合九章量子研制的“涡旋光镊系统”教学仪器荣获近代物理实验类一等奖。该仪器针对普通光镊的核心难点进行创新设计,有效提升了学生对微观物理现象的理解与实验操作能力,体现了教学与科研深度融合的理念。

由安康、张义邴、欧忠敏、易传祥等教师和周颖、徐镜涛、陈黎明、苗英飒、孙一畅等同学研制的“宽广容器变温黏滞系数教学实验仪”和“旋转齿轮法光速测量仪”分获普通物理实验类二等奖和三等奖。两套仪器立足基础物理实验教学需求,在仪器稳定性、测量精度及学生交互体验等方面实现突破,为培养学生科学素养与实践能力提供了优质平台。

此次获奖是我校长期重视实验教学改革、鼓励教师自主研制教学仪器的丰硕成果。近年来,上海大学物理实验中心坚持“以学生为中心”的实验教学理念,持续加大教学投入,搭建教师创新平台,推动科研成果向教学资源转化,形成了一批具有自主知识产权的特色实验教学仪器。中心将以此次获奖为契机,进一步深化实验教学改革,加强自制仪器的推广应用,充分发挥优秀成果的示范辐射作用,为培养新时代高素质创新型物理人才、服务学校十大领域建设做出更大贡献。



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